|
185 С. 74-75 |
07.04 |
Опрацювання тексту «Папужка» Людмили Борщевської |
186
|
07.04 |
Написання слів з буквою ґ. Побудова речень за поданим початком і малюнками |
|
187 С. 76-77 |
08.04 |
Читання віршів про пригоди дітей – «Де букварик» Грицька Бойка, «Що разом» Петра Кралюка. Робота з дитячою книжкою |
188
|
08.04 |
Розвиток зв’язного мовлення (Професії) |
|
189 С. 78-79 |
09.04 |
Робота над оповіданням «У гостях і дома» Олександра Мітта |
190
|
09.04
|
Написання слів зі звуками [дж], [дз]. Складання і записування речень |
|
191 С. 80-81 |
10.04 |
Робота над виразним читанням вірша «Татко і матуся» Лесі Вознюк |
192
|
10.04 |
Слова з буквою щ. Побудова і записування речень. |
|
193 С. 82-83 |
14.04 |
Опрацювання тексту «Фокус-мокус» Дмитра Чередниченка |
194 |
14.04
|
Слова з апострофом. Побудова речень за поданим початком і малюнками |
|
195 С. 84-85 |
15.04 |
Робота над розумінням і виразним читанням вірша «Великий і малий» Валентина Бичка |
196
|
15.04 |
Правопис слів з йо. Складання і записування речень |
|
197 С. 86-87 |
16.04 |
Підготовка до читання за ролями тексту «Чужа іграшка» Людмили Борщевської |
198
|
16.04 |
Написання слів з ьо. Формування уміння користуватись довідкою |
|
199 С. 88-89 |
17.04 |
Опрацювання вірша «Сварка» Марії Пригари |
200
|
17.04 |
Поділ слів для переносу з рядка в рядок |
|
201 С. 90-91 |
21.04 |
Робота над усвідомленим читанням тексту «Найкращий день» Марії Бабенко. Робота з дитячою книжкою |
202 |
21.04 |
Розвиток зв’язного мовлення (Транспорт) |
|
203 С. 92-93 |
22.04 |
Робота над виразним читанням тексту «Мурчик і Жмурчик» Дмитра Чередниченка |
204
|
22.04 |
Утворення нових слів шляхом заміни чи додавання букв. Удосконалення і списування тексту |
|
205 С. 94-95 |
23.04 |
Опрацювання вірша «Здоровим будь!» Грицька Бойка |
206
|
23.04 |
Утворення слів шляхом додавання значущих частин – префікса, суфікса (без уживання термінів). Складання і записування речень |
|
207 С. 96-97 |
24.04 |
Підготовка до читання за ролями тексту «Корисна розмова» Теклі Білецької |
208 |
24.04 |
Спостереження за багатозначними словами, складання і записування речень із ними |
|
209 С. 98-99 |
28.04 |
Виразне читання віршів про дні тижня |
210
|
28.04 |
Добір протилежних за значенням слів. Перетворення і списування тексту |
|
211 С. 100-101 |
29.04 |
Робота на оповіданням «Чотири бажання» Костянтина Ушинського |
212
|
29.04 |
Знаходження близьких за значенням слів. Складання і записування речень |
|
213 С. 102-103 |
30.04 |
Виразне читання віршів про місяці. Робота з дитячою книжкою |
214
|
30.04 |
Розрізнення слів, які відповідають на питання що? і хто?. Побудова і записування речень |